Os pretos e pardos continuam sendo maioria na porcentagem de matrículas no Ensino Médio da rede pública de ensino no Ceará. A informação foi divulgada através dos dados da segunda Etapa do Censo Escolar 2025, conduzido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), do Ministério da Educação (MEC), nesta sexta-feira, 26 de junho.

O levantamento dividiu as porcentagens em quatro categorias: branca; preta/parda; outra e não declarada. Considerando a esfera estadual e federal, o território cearense apresentou pouca variação em relação ao percentual de matrículas de alunos autodeclarados pretos e pardos no Ensino Médio durante dez anos, considerando que o Censo informou dados de 2015 até 2025. Durante a série, é possível notar uma sutil redução na participação de estudantes pretos e pardos, que passaram 83,3% das matrículas em 2015 para 80,6% em 2025. 

A participação de estudante autodeclarados brancos aumentou de forma leve, saindo de 16% em 2015 para 18,6% em 2025, considerando as instituições de ensino médio público estaduais e federais no Estado. Apesar da ligeira diferença, a composição racial das matrículas permanece predominantemente formada por alunos pretos e pardos.

Mudança na percepção racial

Contudo, é possível perceber que houve uma mudança expressiva nas porcentagens de não declaração sobre raça/cor dos estudantes do ensino médio no Ceará nas escolas públicas estaduais e federais. Em 2015, 25,1% das matrículas não apresentavam declaração de raça/cor. Esse percentual caiu, chegando a 4,92% em 2025. A redução indica que é possível que isso se deva a uma percepção racial mais apurada dos estudantes durante os dez anos levantados pelo Censo.

Em um recorte mais recente, por exemplo, considerando o âmbito federal e estadual, o recuo de percentual mais expressivo sobre a identificação racial dos alunos aconteceu entre 2023 e 2024. Há três anos atrás, 14,56% das matrículas de Ensino Médio no Estado não apresentavam declaração de cor/raça. De acordo com o levantamento, em um ano, esse índice ficou cerca de três vezes menos em 2024, com 4,63% e permaneceu regular com 4,92% em 2025.

Levando em consideração apenas o Ensino Médio Federal no Estado, as porcentagens de percepção racial oscilaram mais. Há dez anos atrás, 50,8% das matrículas no âmbito federal não declaravam cor ou raça. Chegando ao ano passado, o percentual caiu para 15,6%, queda em torno de 35%.

O Censo Escolar é o principal levantamento de dados da educação básica no Brasil. Com caráter declaratório, é dividido em duas etapas. A primeira reúne informações sobre os estabelecimentos de ensino, gestores, turmas, estudantes e profissionais da educação em atividade nas escolas. Já a segunda etapa coleta dados sobre o movimento e o rendimento dos alunos ao final do ano letivo A pesquisa abrange todas as etapas da educação básica e da educação profissional, incluindo a educação infantil, o ensino fundamental, o ensino médio, a educação de jovens e adultos, além de cursos técnicos e de qualificação profissional. (Por Júlia Lopes, estagiária sob supervisão de editores)

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